Neuroaprendizaje: Aprendizaje, Memoria y Conducta

El comportamiento es una función del cerebro y el mal funcionamiento de este órgano genera alteraciones en la conducta humana. Pero, ¿Cómo afecta el aprendizaje al cerebro para entonces, modificar la conducta? ¿De qué forma se adquiere la nueva información? ¿Una vez adquirida, cómo se retiene? Una vez el sujeto está expuesto a estímulos ambientales, éstos activan una serie de mecanismos moleculares en áreas específicas del cerebro, que son capaces de grabar dichos estímulos para referencia futura. Podemos mencionar dos tipos de grabación: memoria implícita y memoria explícita.

NEUROAPRENDIZAJE

“Enseñar sin saber cómo funciona el cerebro es como querer diseñar un guante sin nunca haber visto una mano.”     Leslie Hart

El Neuroaprendizaje es una disciplina que nació de la conjunción de varias ciencias como la Neurobiología, la Psicología, la Pedagogía y la PNL  entre otras.

Si bien hasta hace dos décadas era muy poco lo que se conocía acerca de  cómo funciona y cómo aprende el cerebro,  a partir de los años 90 ha habido una explosión tecnológica que permitió empezar a conocer más sobre “el órgano del aprendizaje.”

El Neuroaprendizaje es una herramienta imprescindible para el docente de nuestros tiempos que sabe que el único camino seguro para  un futuro promisorio es contribuir a la formación de seres capaces de autogestionarse y superarse a si mismos.

Fuente: Nse. Prof. Rosana Fernández Coto – Escuela Argentina de Neuroaprendizaje – Directora