lunes, 7 de abril de 2014
El miércoles 16 de abril se realizará el primer simulacro escolar de sismo en todo el país, con el objetivo de fortalecer la cultura de prevención y gestión de riesgo de desastres en la comunidad educativa.
Las fechas previstas para los simulacros y simulaciones en el 2014 son el 16 de abril: Día Mundial de la Tierra; el 30 de mayo: Día de la Solidaridad; el 9 de julio: Día Mundial de la Población y el Poblamiento del Territorio. Así como el 9 de octubre: Día Internacional para la Reducción de Desastres y el quinto simulacro programado será el 20 de noviembre: Día Mundial del Reciclaje y del Aire Limpio.
Las fechas previstas para los simulacros y simulaciones en el 2014 son el 16 de abril: Día Mundial de la Tierra; el 30 de mayo: Día de la Solidaridad; el 9 de julio: Día Mundial de la Población y el Poblamiento del Territorio. Así como el 9 de octubre: Día Internacional para la Reducción de Desastres y el quinto simulacro programado será el 20 de noviembre: Día Mundial del Reciclaje y del Aire Limpio.
lunes, 30 de julio de 2012
KIT DE EVALUACIÓN 2012 - PRIMER PERIODO
PARA DOCENTES DE PRIMER Y SEGUNDO GRADO 2012
KIT DE EVALUACIÓN PRIMER PERIODO - 2012
http://foro.perueduca.edu.pe/documents/10179/17315/Cuadernillo%201%20-%20Comunicaci%C3%B3n?version=1.0&t=1339104621000
http://foro.perueduca.edu.pe/documents/10179/17315/Cuadernillo%201%20-%20Matem%C3%A1tica?version=1.0&t=1339104941000
http://foro.perueduca.edu.pe/documents/10179/17315/Cuadernillo%202%20-%20Comunicaci%C3%B3n?version=1.0&t=1339104673000
http://foro.perueduca.edu.pe/documents/10179/17315/Cuadernillo%202%20-%20Matem%C3%A1tica?version=1.0&t=1339104974000
KIT DE EVALUACIÓN PRIMER PERIODO - 2012
http://foro.perueduca.edu.pe/documents/10179/17315/Cuadernillo%201%20-%20Comunicaci%C3%B3n?version=1.0&t=1339104621000
http://foro.perueduca.edu.pe/documents/10179/17315/Cuadernillo%201%20-%20Matem%C3%A1tica?version=1.0&t=1339104941000
http://foro.perueduca.edu.pe/documents/10179/17315/Cuadernillo%202%20-%20Comunicaci%C3%B3n?version=1.0&t=1339104673000
http://foro.perueduca.edu.pe/documents/10179/17315/Cuadernillo%202%20-%20Matem%C3%A1tica?version=1.0&t=1339104974000
Comprensión de textos y Matemática
La Evaluación Censal de Estudiantes (ECE) 2011 muestran que de cada 10
niños de segundo grado, 7 no comprenden adecuadamente lo que leen. En consecuencia, si
persiste esta situación en los grados superiores, estos niños podrían tener menos oportunidades que el resto para desarrollarse en el ámbito laboral y ejercer plenamente su ciudadanía.
http://foro.perueduca.edu.pe/documents/10179/17284/Matem%C3%A1tica?version=1.2&t=1341528354000
http://foro.perueduca.edu.pe/documents/10179/17284/Comprensi%C3%B3n%20de%20textos?version=1.5&t=1341528284000
http://foro.perueduca.edu.pe/documents/10179/17284/Educaci%C3%B3n%20Intercultural%20biling%C3%BCe?version=1.0&t=1341428530000
domingo, 24 de junio de 2012
lunes, 4 de junio de 2012
martes, 22 de mayo de 2012
Neuroaprendizaje: Aprendizaje, Memoria y Conducta
El comportamiento es una función del cerebro y el mal funcionamiento de este órgano genera alteraciones en la conducta humana. Pero, ¿Cómo afecta el aprendizaje al cerebro para entonces, modificar la conducta? ¿De qué forma se adquiere la nueva información? ¿Una vez adquirida, cómo se retiene? Una vez el sujeto está expuesto a estímulos ambientales, éstos activan una serie de mecanismos moleculares en áreas específicas del cerebro, que son capaces de grabar dichos estímulos para referencia futura. Podemos mencionar dos tipos de grabación: memoria implícita y memoria explícita.
sábado, 31 de marzo de 2012
NEUROAPRENDIZAJE
“Enseñar sin saber cómo funciona el cerebro es como querer diseñar un guante sin nunca haber visto una mano.” Leslie Hart
El Neuroaprendizaje es una disciplina que nació de la conjunción de varias ciencias como la Neurobiología, la Psicología, la Pedagogía y la PNL entre otras.
Si bien hasta hace dos décadas era muy poco lo que se conocía acerca de cómo funciona y cómo aprende el cerebro, a partir de los años 90 ha habido una explosión tecnológica que permitió empezar a conocer más sobre “el órgano del aprendizaje.”
El Neuroaprendizaje es una herramienta imprescindible para el docente de nuestros tiempos que sabe que el único camino seguro para un futuro promisorio es contribuir a la formación de seres capaces de autogestionarse y superarse a si mismos.
Fuente: Nse. Prof. Rosana Fernández Coto – Escuela Argentina de Neuroaprendizaje – Directora
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