Para trabajar esta magnitud (masa) las estudiantes disponen de balanzas en clase, de las que llevan dos platillos y de las que proporcionan la lectura directa mediante un índice que se desplaza por una escala graduada.
Se necesitan también materiales con los que construir pesas patrón o unidades de medida, tales como arena, plastilina o arcilla, piedras, bolsitas llenas de azúcar, de sal, etc .
El primer paso es presentar la balanza a las niñas . Que la vean, sepan cómo se llama, que cuenten lo que sepan de ella: dónde la han visto, si son como las de las tiendas.
Ordenan masas muy diferenciadas.
El kilogramo es la unidad principal de masa en el Sistema Internacional de Medidas.
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